- Giới thiệu
- Tổ chức
- Tin Tức
- Thư viện
- Liên hệ
- Thống kê
- Hình ảnh
- Thành viên
- Tìm kiếm
- Video
- Diễn đàn
09:48 ICT Chủ nhật, 20/05/2012
LAPVO2.VN MENU
Thăm dò
Đăng nhập
Thống kê truy cập
- Đang truy cập: 9
- Khách viếng thăm: 7
- Máy chủ tìm kiếm: 2
- Hôm nay: 413
- Tháng hiện tại: 18206
- Tổng lượt truy cập: 179939
Tầm nhìn & Sứ mạng
TẦM NHÌN VÀ SỨ MẠNG
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LẤP VÒ 2
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LẤP VÒ 2
I. Định hướng chiến lược:
1. Sứ mệnh.
Tạo dựng được môi trường học tập về nề nếp, kỷ cương có chất lượng giáo dục cao, để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển tài năng và tư duy sáng tạo.
2. Tầm nhìn.
Là một trong những trường hàng đầu của tỉnh mà học sinh sẽ lựa chọn để học tập và rèn luyện, nơi giáo viên và học sinh luôn có khát vọng vươn tới xuất sắc.
3. Hệ thống giá trị cơ bản của nhà trường.
- Tình đoàn kết - Lòng nhân ái
- Tinh thần trách nhiệm - Sự hợp tác
- Lòng tự trọng - Tính sáng tạo
- Tính trung thực - Khát vọng vươn lên
II/ MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ PHƯƠNG CHÂM HÀNH ĐỘNG.
1.Mục tiêu.
Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia gắn với nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời đại.
2. Chỉ tiêu.
2.1. Đội ngũ cán bộ, giáo viên.
- Năng lực chuyên môn của cán bộ quản lý, giáo viên và công nhân viên được đánh giá khá, giỏi trên 80%.
- Giáo viên nam dưới 50 tuổi, nữ dưới 45 tuổi sử dụng thành thạo máy tính.
- Số tiết dạy sử dụng công nghệ thông tin trên 50% . Trên 50% giáo viên có trình độ A ngoại ngữ, phấn đấu có giáo viên dạy học bằng ngoại ngữ.
- Có trên 20% giáo viên trên chuẩn, cán bộ quản lý có ít nhất 02 người trong trình độ thạc sĩ.
- Phấn đấu 30% giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh và 35% giáo viên dạy giỏi cấp trường.
2.2. Học sinh
- Qui mô: + Lớp học: 41 à 35 lớp.( Học một buổi)
+ Học sinh: 1400 học sinh.
- Chất lượng học tập:
+ Trên 38% học lực khá, giỏi (10% học lực giỏi)
+ Tỷ lệ học sinh có học lực yếu < 5%, không có học sinh kém.
+ Thi đỗ Đại học, Cao đẳng: Trên 65 %.
+ Thi học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh: 8 giải trở lên/năm.
+ Có học sinh đạt HSG quốc gia.
- Chất lượng đạo đức, kỹ năng sống.
+ Chất lượng đạo đức: 98% hạnh kiểm khá, tốt.
+ Học sinh được trang bị các kỹ năng sống cơ bản, tích cực tự nguyện tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện.
- Phấn đấu có lớp học một số môn bằng ngoại ngữ.
2.3. Cơ sở vật chất.
- Phòng học, phòng làm việc, phòng phục vụ được đầu tư, sửa chữa nâng cấp và xây mới, trang bị các thiết bị phục vụ dạy, học và làm việc đạt chuẩn.
- Các phòng tin học, thí nghiệm, phòng đa năng được trang bị nâng cấp theo hướng hiện đại.
- Xây dựng môi trường sư phạm “Xanh - Sạch - Đẹp – An toàn”.
- Tham mưu cấp có thẩm quyền xây dựng thêm phòng học và phòng làm việc đạt yêu cầu dạy học và quản lý.
3. Phương châm hành động
1. Sứ mệnh.
Tạo dựng được môi trường học tập về nề nếp, kỷ cương có chất lượng giáo dục cao, để mỗi học sinh đều có cơ hội phát triển tài năng và tư duy sáng tạo.
2. Tầm nhìn.
Là một trong những trường hàng đầu của tỉnh mà học sinh sẽ lựa chọn để học tập và rèn luyện, nơi giáo viên và học sinh luôn có khát vọng vươn tới xuất sắc.
3. Hệ thống giá trị cơ bản của nhà trường.
- Tình đoàn kết - Lòng nhân ái
- Tinh thần trách nhiệm - Sự hợp tác
- Lòng tự trọng - Tính sáng tạo
- Tính trung thực - Khát vọng vươn lên
II/ MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ PHƯƠNG CHÂM HÀNH ĐỘNG.
1.Mục tiêu.
Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia gắn với nhà trường có uy tín về chất lượng giáo dục, là mô hình giáo dục hiện đại, tiên tiến phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thời đại.
2. Chỉ tiêu.
2.1. Đội ngũ cán bộ, giáo viên.
- Năng lực chuyên môn của cán bộ quản lý, giáo viên và công nhân viên được đánh giá khá, giỏi trên 80%.
- Giáo viên nam dưới 50 tuổi, nữ dưới 45 tuổi sử dụng thành thạo máy tính.
- Số tiết dạy sử dụng công nghệ thông tin trên 50% . Trên 50% giáo viên có trình độ A ngoại ngữ, phấn đấu có giáo viên dạy học bằng ngoại ngữ.
- Có trên 20% giáo viên trên chuẩn, cán bộ quản lý có ít nhất 02 người trong trình độ thạc sĩ.
- Phấn đấu 30% giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh và 35% giáo viên dạy giỏi cấp trường.
2.2. Học sinh
- Qui mô: + Lớp học: 41 à 35 lớp.( Học một buổi)
+ Học sinh: 1400 học sinh.
- Chất lượng học tập:
+ Trên 38% học lực khá, giỏi (10% học lực giỏi)
+ Tỷ lệ học sinh có học lực yếu < 5%, không có học sinh kém.
+ Thi đỗ Đại học, Cao đẳng: Trên 65 %.
+ Thi học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh: 8 giải trở lên/năm.
+ Có học sinh đạt HSG quốc gia.
- Chất lượng đạo đức, kỹ năng sống.
+ Chất lượng đạo đức: 98% hạnh kiểm khá, tốt.
+ Học sinh được trang bị các kỹ năng sống cơ bản, tích cực tự nguyện tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện.
- Phấn đấu có lớp học một số môn bằng ngoại ngữ.
2.3. Cơ sở vật chất.
- Phòng học, phòng làm việc, phòng phục vụ được đầu tư, sửa chữa nâng cấp và xây mới, trang bị các thiết bị phục vụ dạy, học và làm việc đạt chuẩn.
- Các phòng tin học, thí nghiệm, phòng đa năng được trang bị nâng cấp theo hướng hiện đại.
- Xây dựng môi trường sư phạm “Xanh - Sạch - Đẹp – An toàn”.
- Tham mưu cấp có thẩm quyền xây dựng thêm phòng học và phòng làm việc đạt yêu cầu dạy học và quản lý.
3. Phương châm hành động
“Chất lượng giáo dục là danh dự của nhà trường.
Đạt trong tóp 10 trường mạnh của tỉnh”
III/ CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG:
3.1. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục học sinh.
Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng giáo dục đạo đức và chất lượng văn hoá. Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh. Đổi mới các hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn; giúp học sinh có được những kỹ năng sống cơ bản.
Người phụ trách: Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn
3.2. Xây dựng và phát triển đội ngũ.
Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ Tin học, ngoại ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực. Đoàn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
Người phụ trách: Ban Giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn
3.3. Cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục.
Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá. Bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu dài.
Người phụ trách: Phó Hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục; kế toán, nhân viên thiết bị.
3.4. Ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin.
Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, giảng dạy, xây dựng kho học liệu điện tử, thư viện điện tử, phát huy tối đa trang web của trường,…Góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học.
Người phụ trách: Phó Hiệu trưởng, Tổ tin học
3.5. Huy động mọi nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục.
- Xây dựng nhà trường văn hoá, thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.
- Huy động được các nguồn lực của xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà trường.
+ Nguồn lực tài chính:
* Ngân sách Nhà nước.
* Ngoài ngân sách “ Từ xã hội, PHHS…”
* Các nguồn từ giảng dạy, dịch vụ của Nhà trường
+ Nguồn lực vật chất:
* Khuôn viên Nhà trường, phòng học, phòng làm việc và các công trình phục vụ học tập.
* Trang thiết bị giảng dạy, công nghệ phục vụ dạy - học.
Người phụ trách: Lãnh đạo nhà trường, các đoàn thể và ban đại diện CMHS.
3.6. Xây dựng thương hiệu
- Xây dựng thương hiệu và tín nhiệm của xã hội đối với Nhà trường.
- Xác lập tín nhiệm thương hiệu đối với từng cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh và CMHS.
- Đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống Nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên đối với quá trình xây dựng thương hiệu của Nhà trường.
3.1. Nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục học sinh.
Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện, đặc biệt là chất lượng giáo dục đạo đức và chất lượng văn hoá. Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng học sinh. Đổi mới các hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn; giúp học sinh có được những kỹ năng sống cơ bản.
Người phụ trách: Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn
3.2. Xây dựng và phát triển đội ngũ.
Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng; có phẩm chất chính trị; có năng lực chuyên môn khá giỏi; có trình độ Tin học, ngoại ngữ cơ bản, có phong cách sư phạm mẫu mực. Đoàn kết, tâm huyết, gắn bó với nhà trường, hợp tác, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
Người phụ trách: Ban Giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn
3.3. Cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục.
Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá. Bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu dài.
Người phụ trách: Phó Hiệu trưởng phụ trách cơ sở vật chất và trang thiết bị giáo dục; kế toán, nhân viên thiết bị.
3.4. Ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin.
Triển khai rộng rãi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, giảng dạy, xây dựng kho học liệu điện tử, thư viện điện tử, phát huy tối đa trang web của trường,…Góp phần nâng cao chất lượng quản lý, dạy và học.
Người phụ trách: Phó Hiệu trưởng, Tổ tin học
3.5. Huy động mọi nguồn lực xã hội vào hoạt động giáo dục.
- Xây dựng nhà trường văn hoá, thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường. Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.
- Huy động được các nguồn lực của xã hội, cá nhân tham gia vào việc phát triển Nhà trường.
+ Nguồn lực tài chính:
* Ngân sách Nhà nước.
* Ngoài ngân sách “ Từ xã hội, PHHS…”
* Các nguồn từ giảng dạy, dịch vụ của Nhà trường
+ Nguồn lực vật chất:
* Khuôn viên Nhà trường, phòng học, phòng làm việc và các công trình phục vụ học tập.
* Trang thiết bị giảng dạy, công nghệ phục vụ dạy - học.
Người phụ trách: Lãnh đạo nhà trường, các đoàn thể và ban đại diện CMHS.
3.6. Xây dựng thương hiệu
- Xây dựng thương hiệu và tín nhiệm của xã hội đối với Nhà trường.
- Xác lập tín nhiệm thương hiệu đối với từng cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh và CMHS.
- Đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống Nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm của mỗi thành viên đối với quá trình xây dựng thương hiệu của Nhà trường.
BAN BIÊN TẬP.
- - Quá trình hình thành và phát triển
- - Truyền thống nhà trường
- - Nội qui học sinh
- - Ban biên tập website
- - Sổ vàng
- - Ban lãnh đạo
- - Tổ chuyên môn
- - Tổ Văn phòng
- - Đảng bộ
- - Công đoàn
- - Chi đoàn giáo viên
- - Đoàn - Hội TNVN
- - Hội Cha mẹ học sinh - Hội khuyến học
- - Thành tích giáo dục
- - Gương mặt tiêu biểu ngoài nhà trường
- - Giáo viên tiêu biểu
- - Học sinh tiêu biểu
Phóng sự Truyền hình Đồng Tháp
Nhà tài trợ & Quảng cáo
Ảnh mới
| WEBSITE TRƯỜNG THPT LẤP VÒ 2 - ĐỒNG THÁP - Địa chỉ: xã Tân Mỹ, huyện Lấp Vò, tỉnh Đồng Tháp - Điện thoại: (067) 3660198 - Email: thpt.lapvo2.dongthap@moet.edu. | Thiết kế bởi HTT |